采用多元教学、利用辅助工具，推动计算机应用基础教学改革

王双颖

摘要：计算机应用基础是高校学生的必修课程之一，是学生进行专业课程学习的基石，对学生的能力培养有着重要作用。但由于多因素影响，目前我国计算机基础课程教学存在较多问题，教学现状不容乐观，阻碍了高校计算机应用基础的进一步发展。为有效解决高校计算机应用基础教学现存问题，高校学科教师就必须采用多元教学法，利用辅助工具推动课程教学改革，以变化教学多环节，提升高校计算机应用基础教学水平。

关键词：多元教学  辅助工具  计算机应用基础  教学改革

计算机应用基础课程是一门实践性与理论性并重的课程，对学生的专业能力发展有着重要作用。但在实际开展教育教学工作中，计算机应用基础存在明显问题，如应用基础教学过度理论化、教学方法单一等，导致计算机应用基础课堂教学有效性并不高，严重影响了专业学生课程学习与能力发展。

为此高校计算机应用基础教师应当转变教学观念，深化教改认识，在采用多元教学法，利用教辅工具中有效推动计算机应用基础教学改革。

1 利用多媒体，技巧点拨教学

多媒体技术的灵活利用可以为计算机应用基础教学提供交互式的教学环境，能够突破课堂教学的重难点，通过直观演示、重点观察、点拨教学的方式加深学生对课程重点知识的理解。教师利用多媒体辅助教学的重要方法包括两种：

1.1利用多媒体，创设情境，学以致用结合