关注高中生数学审题能力的培养

潘楷树

【摘 要】 学生处理数学问题的第一道关卡就是审题，如果没有良好的审题习惯以及扎实的审题能力，那么学生在数学学习能力方面将存在着明显的缺陷，数学教师要理性地从数学学习的角度去进行分析，研究审题的具体意义，并且要及时将学生审题能力欠缺的原因寻找出来，正确地引导学生在反复思考的过程中逐渐养成强化相关能力的本领。

【关键词】 高中生;审题能力;培养

培养学生的审题能力必须与日常教学相联系起来，审题能力能够反映出学生的学习能力，而培养审题能力并不是一朝一夕就可以成功的，而是必须与整个教学相联系起来，不断得到提高，从而促进学生更好地发展。

进入高中阶段以后，数学这一科目的教学内容难度进一步增加，尤其是进入高三年级之后，由于要为即将到来的高考做准备，因此数学教师在进行具体的数学教学时，就会相应地为高中生们出具一系列相对较难的练习题目，使学生的数学能力水平能够实现跨越式进步。在具体的练习过程中教师可以发现，许多高中生失分严重的主要原因都是没有给予审题部分足够的重视，不能够对题目进行准确的分析。因此，高中数学教师首先要做的就是对自己的教学策略进行反思，自己先对审题教学重视起来，进而不断探究有效的审题教学策略。

一、实例对比分析，强化学生审题意识

现阶段，许多高中生在做数学题的时候一开始都找不着头绪，不知道从何处下手去寻找解题思路，这就使得学生做一道数学题通常要花费大量的时间，而且正确率还不是太高，归根结底还是因为没有高水平的审题能力。……