我国社区音乐教育文献综述

马岩

摘要：本文以2003～2018十五年间我国社区音乐教育研究的136篇论文为研究样本，将其研究内容分为六个类别，分别为社区音乐教育理论体系构建、社区音乐教育现状概括及应对措施、高等音乐院校与社区音乐教育的相互促进发展研究、借鉴国外社区音乐研究以及将本土音乐与社区音乐教育的融合研究及其他等方面。通过对136篇样本的分析与归纳，解析社区音乐教育当前研究的优势和不足之处，提出自己观点和意见。

关键词：社区音乐教育;现状;评述

一、研究现状

笔者通过中国知网进行文献搜索，以“社区音乐教育”为主题，以2003～ 2018年十五年间为研究年限，搜取到可用样本136篇，其中期刊116篇，学位20篇。见图1：

从上面研究成果分布图可以看出，在2003～2007五年期间论文的发表数量屈指可数，仅仅只有6篇。从2008年开始，对我国社区音乐教育的研究的期刊数量呈现了增长的势态， 这一现象的出现是因为2008 年我国第一个社区音乐教育专业委员会正式成立，因此专家学者对其的关注和研究越来越多。2010年世界音乐教育大会在首都北京召开，社区音乐教育委员会作为其中之一，在大会上开展了各种以社区音乐教育为主的专项学术会议，受到业界人士的高度关注。因此，从上图我们可以看出研究成果的数量从2008年之前的6篇，增长至2010年的27篇。2011年我国社区音乐教育高峰论坛更是将我国社区音乐教育研究的方向和热点逐渐推向了巅峰，此后对社区音乐教育研究成果的数量越来越多。……