唯有充其源 才能畅其流

摘 要： 高三历史第一轮复习的主要任务就是要扣本依纲，讲读结合，深化历史基础知识，兼顾全面，强化记忆，为第二轮、第三轮的复习效果和复习质量奠定坚实的基础，是提升学生高考成绩的关键。文章结合自己的实际教学经验，就高三历史第一轮复习的教学策略展开探究，以期能够抛砖引玉。

关键词： 高三历史;第一轮复习;教学策略

高中历史学科有着规律性强、知识复杂等特点，而高三历史的第一轮复习则是衔接学生之前所学知识与复习备考的桥梁。每个学生只有在第一轮复习中稳扎稳打，脚踏实地，才能够真正提升自身的历史基础知识。因此，教师在第一轮历史复习的教学中，要改变传统教学中灌输式的教学方法，改变学生死记硬背的学习方式，了解学情、分点深入、突破瓶颈，激发学生复习的积极性，引导学生主动高效地完成复习任务。

一、 高三历史第一轮复习课堂教学应遵循的基本原则

（一）坚持以学生为中心

无论是教学新课和复习课，都应当将学生作为教学的主体。第一轮复习课不仅是历史知识的复习，更是知识点的延伸与拓展。因此，教师在进行第一轮历史复习教学设计师，要充分了解每个学生的基本情况，从学生的角度出发，鼓励学生多思考，注重调动学生复习的主动性，不仅巩固学生的历史基础知识，还能提升学生的历史学习能力。

（二）训练学生的历史思维能力

历史思维能力即在历史、辩证两大唯物主义的引导下，确立历史学科与教学的独特思维方式，是区别于其他学科的关键因素。……