微课在高中音乐鉴赏教学中的运用策略探究

摘 要： 随着科技进步及互联网的普及，微课以一种全新的教学模式走进高中音乐教学之中，微课的优势在于教学时间短、内容丰富、情景丰富，可以在新课导入、音乐鉴赏、知识学习、课外扩展等教学方面借助微课，提升高中音乐鉴赏教学效果。文章结合多年的教学经验从高中音乐鉴赏教学与微课相互融合背景下，浅谈微课的具体应用策略，意在推动当下高中音乐教师微课教学水平的发展。

关键词： 高中音乐;音乐鉴赏;微课;教学策略

一、 引言

微课将信息化技术与互联网教学资源相互配合下形成的一种全新教学手段，相对于传统的高中音乐教学模式，微课依靠互联网提供的大量图片、影像、动画和教学解说来丰富教学内容，调动学生的学习兴趣，并以课件或者视频等形式向学生提供音乐知识，生动活泼地开展教学活动，满足高中学生的学习需求，让学生在短时间内把握音乐知识的重点，让学生在轻松愉悦的教学环境下学习。

二、 高中音乐鉴赏微课的优势

（一）节省教学时间

在高中音乐鉴赏微课教学中，通常是以视频资料作为载体，教师可以通过信息化技术将教学重点、音乐知识、教学目标都通过视频的方式为学生展示出来，方便教师集中化讲解，还可以围绕着视频内容进行分段式教学，在有限的教学时间中无限地提升学生学习效率，从而提升教学质量。微视频的特点是容易把控教学时间，教师可以在利用信息技术将视频控制在15分钟之内，而后将学生行为习惯、认知能力还有喜欢的潮流元素相互融合，就可以确保学生能在短时间内接受大量的教学内容。……