培养学生英语即兴演讲能力提升学科核心素养

陈华金 李智勇

摘要：培养学生英语即兴演讲的能力，提升学生学科核心素养不仅是教师教学的要求，也是教育顺应社会在发展中对于人才的需求。文章从当今高中学生学习英语以及学科素养的现状，培养学生英语即兴演讲能力的具体策略、培养学生即兴演讲能力的注意事项三个方面阐述在高中英语教学中如何培养学生英语即兴演讲能力，提升学生英语学科核心素养从而促进学生的全面发展这个问题。

关键词：高中英语;即兴演讲;核心素养

高中英语知识的教学不仅是为了学生能够应对将来的高考更是希望学生能够通过高中时期英语的学习，能够在未来形成自己的一项技能立足社会。众所周知，英语作为一项语言类学科其实都离不开学习语言的基本几个要素，“听、说、读、练、写”是学习任何一项语言过程中都需要具备的基本技能，而培养学生英语即兴演讲能力就是把这几个方面糅合在一起，全面培养学生的英语能力，进而提升学生在这一学科的核心素养。文章将从以下几个方面进行阐述。

一、 当今高中学生学习英语以及学科素养的现状

众所周知，学生在任何阶段的学习过程中都会存在一定的偏科现象，然而在高中阶段这个现象尤为明显，在还没有实施新的高考改革策略之前，在大多数理科班级中都会出现这样的现象，班级中不乏存在这样的学生，单看他的理科成绩都是拔尖的，但是到了英语……