地理教学与创新能力培养策略初探

摘要：地理是一门兼跨自然和人文的综合性很强的学科，其中蕴含着丰富的可以培养学生创造性思维和创新能力的素材，身为一名地理教师，要重视培养学生自主学习地理的能力，扩展学生地理知识的储备，培养学生创新思维的能力。因此，要更新教学理念，进行创新教育，深入挖掘创新素材，培养学生自主创造力和创新精神，争取把学生培养成符合国家要求的创新型人才，文章从初中地理教学中培养学生创新能力的意义出发，探讨地理教学中提高学生创新思维能力的培养策略。

关键词：地理教学;创新;意义;培养策略

在当代社会迅速发展的背景下，知识也呈现出日新月异的变化，只依靠教师的单一课程讲授已不能满足学生发展所需要知识量。因此，在地理教学过程中要注重培养学生的自主学习能力，提高创新思维能力。增加学生知识的储备量是初中教育教学的需要。新课改要求课堂教学中要体现学生的主体地位，激发学生学习积极主动性。初中地理教师在课堂教学中，要重视提高学生自主学习的能力，促进学生对地理知识的掌握，全面发展进步。更新初中地理教学的观念，培养学生创新思维，提升学生自主创造力是当前教育改革的当务之急。怎样实施创新教育呢？文章试从以下几个方面作一探讨。

一、 初中地理教学中培养学生创新能力的意义

（一）有助于提高学生学习的兴趣

对学生的教育要想取得好的教学效果，必须调动学生的学习兴趣，激发学习的积极性和主动性，自觉参与学习。……