新型冠状病毒的出现,改变了教与学的方式,但阻挡不了教育的步伐。在这个以网络联结的全新教学模式中,哈尔滨市花园小学(以下简称花园小学)努力打造的“生态花园全景式云端管理链”将线上教研的各环节无缝链接在一起,让“线上教学”愈加有序和高效。
实施教研全跟进
随着云学校的在线开学,花园小学的“在线教研一小时”团队教研模式也拉开了帷幕。全校300余名科任教师组成了十四个研修团队,业务领导专业引领,骨干教师策划组织,全员参与,团队互助,智慧分享。迄今为止,花园小学的线上教研已经进行了96场,所有的业务领导几乎全程陪伴,广大教师从开始的“被动学”“盲目研”,到如今的“主动学“”深入研”,他们经历了思想的转变,思维的更新,理念的提升,深度思考后的教学技能的提高。教研分成两个部分,学习观点分享与迁移设计分享,数学学科注重学生思考分析能力的培养,设计有利于培养学生高阶思维发展的学习活动,语文学科注重语言运用学习活动的设计。
專业知识的学习,为教师教研的有效开展奠定了坚实的基础,头脑风暴式的学习,不仅让教师们领略了专家的思维深度、广度与厚度,更为教师的专业发展,指引正确航向,让教师清晰的知道要学什么?懂得怎样学?教师自发地记录学习笔记,对于思维含量高的讲座反复听,反复思考与揣摩,对于自己喜欢的课例反复看,并将经典语句记录下来。专家领学,打开了教师看世界的眼界,开启了教师思考的智慧大门,激发了教师追求教学艺术的决心。……