多维站位打造高效的线上课堂

疫情期间，线上教学既是挑战也是机遇。网课中，电脑、鼠标代替了黑板和粉笔，网络变成了教室，教学方式的转变，也催生了许多问题。如何保证教学质量，如何加强师生线上互动，如何关注居家学生的身体和心理健康等问题，全体育红人不等不靠，提前谋划，及时针对出现的问题提出了“模块管理，加强互动，关注心理，保证居家健康”的线上管理理念。

模块管理、靠前指挥、保证质量

结合线上教学实际情况，哈尔滨市育红小学（以下简称育红小学）将整体教学工作分为“集体备课”“线上答疑”“反馈巩固”“心理疏导”四个模块。“集体备课”模块中，教师备知识点，重难点，易错点，为“线上答疑”做准备;“线上答疑”模块注重师生互动，针对学生线上学习的问题进行答疑，保证学生学习效果;“反馈巩固”模块关注学生对新知识的掌握夯实;“心理疏导”模块关注学生居家的心理健康。

学校成立线上教学领导小组，校长任组长，副校长任副组长，教学主任为组员，全面深入所负责学年，加入到每一个学年的家长群、每个班级群，关注每个学年、每个班级四个模块的实施情况，发现问题积极指导，最大限度保证线上教学质量。

答疑聊天、加强互动、关注心理

为了鼓励学生线上学习的积极性，教师与学生们积极互动，为学生加油点赞，让学生健康快乐地学习，让线上教学焕发着独特的生机。

提高答疑“收视率”。在答疑课堂上，教师角色定位于学习的组织者和引导者，教师们利用腾讯、钉钉、微信等软件直播连线，与学生实时互动，受到学生们喜爱。……