主持人的惠己达人 返聘，只为心中那抹绿

2019年初，我到了退休的年龄。何去何从？我内心纠结了很长一段时间。选择退休会给单位年轻同志倒出职称空缺，不退休有可能让自己未尽的工作、没有实现的梦想变成现实。经过激烈的思想斗争，我决定还是不退休了。

多年的体育教研员工作，让我愈发感觉到中小学体育衔接存在着一些问题，实际体育教学内容与教材要求存在着很大差距。经过院长的同意，我从体育衔接的痛点、难点、热点、焦点入手，成立了市级“吴晓丽体育名师工作室”。

人才是关键。一个团队如果想干出一番轰轰烈烈的事业，必须有人才。我采用“拉网式”召集人才的方法，聚拢体育能人。教研院通知各县区进修学校遴选在体育教育教学、科研、课程建设等方面表现突出的教师，通过个人申报、基层学校推荐、所在县区进修学校把关、教研院艺体部遴选、教研院批准等程序，最终确定了24名工作室成员;对于非常优秀的体育教师，我通过电话联系等沟通方式，直接确定为名师工作室成员。

校本教材编写是引擎。人才的问题解决了，那么如何才能实施好中小学体育课程衔接呢？编写体育校本教材成为了工作室的重中之重。作为体育教研员，对于《体育与健康教材》非常熟悉，但是对于各学校的教材使用情况并不了解。为了解实际情况，我开车远赴讷河市、泰来县等地，深入学校实地调研。有一次，从齐齐哈尔市富拉尔基区开车回来，脑海中一直思考着体育课程一体化构建的事情，一不留神，拐弯时差一点和直道驶来的车撞上。……