李小青
摘要:在教学中,一谈到力度训练,学生便容易产生紧紧捏弓和翻臂死压琴弦的情况。一种美好的声音是适当的力度,相应的速度和正确接触点发出来的,这三种因素是一个整体,缺一不可。
关键词:大提琴;力度;训练
中图分类号:J622.3-4;G652
文献标识码:A
文章编号:1005-5312(2020)08-0103-01
在演奏中力度的使用是千变万化的,一个好的大提琴演奏家,为了奏好一首作品,他对音质、音色及强弱力度变化的追求是没有止境的。所以一次好的演奏就是一次再创造。
解决大提琴的发音问题并不容易。因为大提琴本身体积大,弦又粗又长,在演奏过程中是需要用一定的力度的,特别是在粗弦上要用较大的力度,否则琴弦不可能产生充分的震动,而这较大力度的来源,是演奏者的智慧、激情和灵感传递到大脑,再由大脑使人的意念和力量通过手臂集中地贯注到琴弦上。手臂的各部分就像各个环节的管道一样,大臂、小臂、手腕及食指都是起一种传力的作用。由于它们是起传力的作用。因而它们的各个部位及手指都要相应地放松,它们之间要相互协调动作,否则就不可能把大脑支配身体的意念和力量完美地传达到琴弦上去。
如何使意念、力量完美地传达到琴弦上去,这有个艰苦的训练过程。在练习中,首先用慢速度去体会“放松”。这个放松是全身心的放松,弓放在弦上,手指扶着弓,进行上、下弓的慢速训练,在放松的慢速的运弓中,就会逐渐体会到弓是被整个手臂……