人物传记的问题教学法策略研究

王茂基

摘 要：随着时代的发展和教育理念的革新，语文阅读教学产生了诸多新模式。问题教学法作为其中之一，有利于培养学生的探究能力和创新精神，提高语文课堂的有效性。本文拟以人物传记为例，就问题教学法的组织环节和实施策略展开分析。

关键词：高中语文;课堂;高效;问题式教学法;探究;人物传记

隨着教育改革的逐步深化，课堂的高效性成了一个关注焦点，尤其高中语文阅读教学更成为一个热点。当今语文课堂的突出弊端之一是一味地灌输知识，忽略了兴趣激发和能力提升，不利于培养学生的语文核心素养。问题教学法不仅可以使学生掌握相关知识，还能培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，激发学生学习的兴趣，使学生养成自主思考的习惯和探究意识。

时代在发展，教育也在改革，传统的教学模式不再能满足现今的教学现状，为了更好地适应新的教育理念，适应这个时代的需求，调整教学目标及学习方式成了目前最为迫切的原因之一。

怎么解决这一现状？打破传统的教学模式，改革并创新的教学目标、学习方式、教学模式，问题是教学法是打破传统教学模式的一种创新型教学方法。

什么是问题式教学法？就是以提出问题、分析问题、解决问题为教学的一个方法，并把这一方法融合在整个教学过程中，首先，老师提出问题，让学生带着问题去自己学习，自己理解问题并讨论问题，然后，教师根据讨论的结果，有针对性的讲解，合理引导学生去解决问题。……