浅谈大数据时代教师的角色转变与专业成长

王宏

摘 要：大数据时代，教育工作者面临着挑战，也面临着机遇。我们要把自己的位置摆正，既要懂得充分利用大数据来提高教学质量，又要懂得用大数据来填补自己经验阅历、专业水平上的不足，实现自身的成长转型。只有这样才能更好地发挥教师的职能，为国家培养更多优秀的学生。

关键词：大数据;教师;角色;专业;成长

随着科技的进步和网络的普及，大数据引导着各行业领域开始出现新的变化。教育工作者也面临着同样的挑战。毫无疑问，大数据给我们带来更加庞大的信息流和更加便捷化的信息获取渠道。但是要如何利用好大数据，如何更好地辅助完成教学？如何更好地适应大数据时代的教育需求？这需要每个教育工作者多做思考和探究。

一、大数据时代教师角色的转变

1.从传教者变成引导者

传统的课堂教学中，老师只负责单方面的传授知识。语文也好、数学也罢，帮助同学们把学科知识搞懂就可以了。但是在大数据时代背景下，教师要做的绝不仅仅是把相关知识硬性的传授给学生，更是要依托大数据所提供的各类信息去进行教学活动的组织，引导学生自主地学习各个学科知识。在这个过程中，老师更多的是扮演着学习顾问的角色。负责启发并培养学生形成自主学习的意识和习惯，然后凭借自己专业的知识结构和经验去为学生提供指导引导，让学生的学习更有成效、更高效率。

2.从应用者变成研究者

从应用者变成研究者，这是指老师要突破一味围绕课本进行教学的局限，在教学中更多地体现主观能动性。……