美术教学中学生学习兴趣的激发策略分析

王文书

摘 要：美术是一门活泼轻松且富有创造力的艺术课程，在中学的美术课堂中，学生的学习兴趣是影响教学质量最为关键的因素。学生若没有浓厚的学习兴趣则很难进入良好的学習状态，从而也就难以有较高的学习效率，所以教师需要充分重视对学生学习兴趣的培养，在不断提高学生学习积极性的基础上有效提高学生的学习质量以及培养学生的综合素养。基于此，针对美术教学中学生学习兴趣的激发策略进行深入分析。

关键词：美术教学;学习兴趣;激发策略

随着教学改革的深入施行，教育行业越来越重视学生素质的培养，美术作为传统的艺术性学科，对学生综合素养的提高有着至关重要的作用。在中学美术课的实际教学过程中，教师需要结合学生的学习特点以及美术课的教学特点，采用完善、创新的教学手段对学生进行全面综合的培养，并在有效激发学生学习兴趣的基础上良好地培养学生的审美能力、创造能力等[1]。其中学生学习兴趣的激发是教学的重点以及难点，笔者结合多年的教学经验总结出了以下一些有效策略。

一、利用良好课堂情境来激发学生的美术学习兴趣

情境教学是近些年教育行业中逐渐兴起的一种创新的教学方式，其能够良好地激发学生的学习兴趣和提高学生的学习积极性[2]。在美术课的教学过程中，教师也可以通过情境教学法的实施来良好地营造课堂氛围，从而让学生在相关的教学情境中很快地进入学习状态，进而不断激发学习兴趣。……