针对融德育于初中美术教学中的实践探索

殷琳

摘 要：现代教育强调学生德智体美劳全面均衡发展，将德育工作融入美术教学活动中，是新时代教育改革的伟大尝试，同时满足对学生进行德育教学与美术教学的要求。初中生正处于世界观和价值观的形成阶段，此时开展美术教学能够培养学生的艺术素质，纵观欧洲发达国家，无不是从小开始对学生进行艺术教学。在美术教学中进行德育引导，除了可以提升学生美术艺术技巧外，还能够端正学生的思想品德，全面提升学生的综合素质，为学生养成良好的美术学科学习习惯打下基础。通过探索融德育于初中美术教学中的实践方法，可以为专业的初中教学活动提供科学系统的方法论指导。

关键词：德育教学;初中美术;教学方法

新时代教育要求初中美术教学开展要围绕学科核心素养进行，而学科德育教学是核心素养规定中的重要一环。随着社会不断发展，以美术为主的艺术类专业日益重要，审美素质成为衡量学生文化修为和综合质素的参考标准之一，各行各业对人才有艺术修养的要求，可见初中阶段有必要加强美术教学。同时随着社会不断发展，个人品德素质成为评判人才质量的依据。融德育于初中美术教学中的实践探索，是确保学生适应社会发展，成为现实所需人才的教学方法。

一、融德育于初中美术教学中的问题所在

（一）教学资源匮乏，初中美术教学开展效率低

初中美术课堂时间安排少，一周只有一节课时，导致教师的教学进度紧张，教学任务繁重，难以在庞大的教学压力之下融入德育教学元素。……