基于核心素养理念探究高中化学课程教学的创新思路

刘玉兴

摘 要：核心素养是新时代对教学提出的新要求，对学生的成长和发展具有十分重要的意义。分析高中化学教学中存在的问题，然后探讨了高中化学课程教学思路的创新步骤：用问题引发兴趣，注重培养学生实验中的动手能力;改进教学方法;重新设计课堂教学模式，注重课堂讨论与互动;在教学评价上以激励为主，分层评价。

关键词：核心素养;高中化学;教学;创新思路

随着教育制度改革的不断深化，教育目标逐渐向培养社会应用型人才的方向发展，自然学科由重视理论转移到重视学生动手能力上来。化学是高中阶段重要的自然学科科目，当前高中化学教育还是以应试教育为主导，教学的最主要目的依然是提升学生的卷面成绩。这种理念下培养出来的学生缺乏自主学习的意识，同时也缺乏创新的能力。将核心素养引入高中化学课程，能够有效提高学生的自主学习和探究的意识，提升其合作能力和实践能力。

一、用问题引发兴趣，注重培养学生实验动手能力

在课堂教学的过程中，老师处于主导地位。因此，教師要充分发挥自己的主导作用，注重学生学习兴趣的培养。问题是最好的老师，在学生的日常生活中，到处充满着化学的现象，教师可以利用这种常见的现象设计问题，引发学生的好奇心。除此之外，化学作为一门科学性课程，目的在于培养学生的观察能力和实践创新能力，因此教师在教学的过程中要加大学生观察和动手实验的能力。……