高中英语教学融合生涯规划教育的策略研究

陈蕾

摘 要：从高中生涯规划教育的重要性及英语学科的特点谈起，提出英语学科与生涯规划教育的融合，并从教学目标、教学内容、教学形式及作业设计四个方面具体举例阐述如何操作，然后指出融合过程中需遵从的原则，旨在更好地通过课程育人这一途径帮助学生认识自我、了解社会、初步规划。

关键词：高中;生涯规划;英语教学

新高考改革旨在转变人才培养模式，关注学生个人的未来发展。2017年《普通高中课程方案》正式颁布，将“正确认识自我，具有一定的生涯规划能力”作为高中生培养目标之一。高中阶段是承上启下的过渡阶段，是基础教育向以专业教育为主的大学教育转变的关键期。高中生身心趋于成熟，有着强烈的自我规划的意愿。那么如何将生涯规划教育统整到高中学习生活历程中？如何通过教育教学途径引导学生将学习与职业、生活联系起来，做好准备，促进自身的可持续发展呢？

高中阶段每一门学科中所蕴含的学科专业知识都是未来行业知识的基础，学科教学融合生涯规划教育的做法与《中小学德育工作指南》中课程育人的理念是一致的，通过不同的课程培养学生学会正确选择人生发展道路的相关知识，初步形成正确的世界观、人生观和价值观。就英语学科而言，其人文性的特点决定了英语学科的育人价值。英语语篇涵盖面广，涉及社会、文化、经济、政治、科技等不同领域，这些跨界、跨学科的内容为正确引导学生的价值倾向、理想信念提供了鲜活的素材，潜移默化中影响学生的生涯规划认知与能力。……