用自律拨动学生上进的弦

刘晓玲

编者按：疫情之下的开学季，必定与以往不同。在“停课不停学”的号召下，各学校纷纷开启了网络授课模式。目前网络授课已有一段时间了，面对新的教学形式，您有没有发现一些以前不曾遇到的问题？又有哪些小妙招来远程管理学生呢？本期班主任新三十六计特别策划，带您一起切磋“非常态”形势下的班主任工作。

梅花霜暖 ，春上枝头，不经意间，已是春意盎然。每天清晨，打开班级微信群，便会听到学生朗朗的读书声。他们端坐在自家的书桌前，就像坐在课堂上一样，全神贯注地诵读经典诗文，声音清清亮亮，眼神专注笃定。看着学生自律的模样，你便会相信，成长是最不可遮掩的奇迹，哪怕面对疫情这样一场突如其来的灾难，在学生的心灵深处总有一种美好像春天的枝丫渐渐萌发！

2020年的开学季，对于所有学生来说，关键词就是“自觉、自律”。面對线上教学，学生要自己学习，自主学习，自动学习。这是一次挑战，也是一次难得的自我成长。其实，任何一种学习，最终都是自主学习，每个人的发展，最终都要靠自己。如何帮助学生适应居家的学习生活，培养自律意识，拨动学生上进的弦呢？

一、庄严的仪式感让学生找到自律的起点

“仪式感就是某一天与其他日子不同，某一刻与其他时刻不同”，这学期的开学式与以往截然不同，学生对线上学习充满好奇，甚至急于尝试这种全新的学习方式。怎样帮助学生以最佳状态进入新学期呢？与其从制订一份翔实周密却又缺少温度的计划表开始，不如让学生对在意的事情产生敬畏心理，怀着满满的仪式感迎接别样的新学期。……