新时代背景下高校思想政治理论课教学供给侧改革的路径研究

闫玮 贾云燕 史爱芬 甄珍 李曦 刘海洋

摘 要：新时代背景下，高校思想政治理论课教学供给侧改革应从提高供给主体能力与采用多元供给手段等层面展开内涵式建设，有效落实供需两方面的平衡发展，提高思政理论课教学供给的实效性与吸引力。

关键词：新时代;高校;思想政治理论课教学;供给侧改革

基金项目：河北省石家庄幼儿师范高等专科学校2018年校级科研项目“新时代背景下高校思想政治理论课教学供给侧改革的路径研究”（项目编号：KY201831）。

“供给侧”这一概念最早源自西方经济学，意思指供给方面。伴随国家某些经济产业发生严峻的产能过剩问题，自十八大之后，经济增长领域的“供给侧结构性改革”渐渐成为共识。而新时代背景下高校思想政治理论课教学所面临的困境与经济领域极其相似，尽管投入足量的教育资源，但高校思政理论课教学的实效产出并不显著，教育共同体投入和产出比例失衡，供需关系出现了失衡和紊乱的现象。新时代背景下高校思政理论课教学中，思政教师应特别坚持供给侧在课堂教学中占据的主导地位，借助供给侧改革使思政理论课教学具备更强的吸引力与亲和力，为学生们提供更多样且高端的教育产品，满足学生受教育的实际需求。

1 新时代背景下高校思想政治理论课教学供给侧改革面临的困境

1）思政教育产能过剩。在我国教育体制下，思政理论课教学从小学阶段便已开始，并持续到中学、大学甚至工作，可见党和国家对于思政教育问题的重视程度。……