美术教育实习生课前准备的优化策略

王亚楠

摘要：课前准备是美术教育师范生实习工作中不可忽视的重要环节，可以说实习生的课堂教学效果很大程度上依赖于课前准备充分与否。课前准备是一项科学、严谨且复杂、系统的工作，对于初为人师的实习生而言更是如此。那么如何进行有效的课前准备，并通过课前准备提升美术实习课堂的教学效益，进而提升实习生的教育教学能力？针对这一问题，本文对课前准备进行了积极探索。

关键词：美术教学   实习生   课前准备   实践

中图分类号：J20-05                  文献标识码：A                   文章编号：1008-3359（2020）13-0114-03

一、关于课前准备

课前准备是教学工作中必不可少的重要环节，对于实现课堂教学的科学性和逻辑性具有重要作用，可以说一节课的教学效果很大程度上取决于课前准备是否充分。本文所论述的课前准备首先是备教材，即深入剖析教材，整合教材资源，理清知识脉络并确定教学重、难点;其次是备学生，即了解学生的年龄特征和知识结构，根据学生的认知水平设计教学内容，同时基于学生的长远发展思考如何教学、如何教学生学;第三是备教法，根据教学内容设置教学环节、编排教学活动，并根据教学对象的特征思考适宜的教学方法;第四是备教学用具，根据教学内容及教学环节、活动的需要，准备教师教具和学生学具，保障教学活动的同时为课堂教学增添色彩。课前准备是对教学活动进行不断思考和设计的过程，对于任何学科、任何教龄的教师而言都是至关重要的，充分的课前准备不仅能够保障课堂教学顺利进行，同时能够促进教师形成整体、前瞻的思维方式，更为灵活地驾驭课堂教学、处理复杂教学问题。……