初中语文教学中的读写结合方式分析与研究

李娜

摘 要：初中语文教学过程中，培养学生的阅读能力结合写作能力，有助于激发学生的创作灵感，提高学生阅读素材利用效率，帮助学生快速掌握阅读技巧和写作能力。目前的初中语文实践教学过程中还存在一些教学方法上的不足，需要教师结合学生的实际情况和心理需求进行改革与创新，帮助学生快速掌握读写结合的有效学习方法，促进学生语文综合能力的提升。

关键词：初中语文;读写结合;教学策略

初中语文学习过程中，阅读是学生吸收外界知识的有效途径，经过阅读积累开拓的语文知识视野，提高语文表达能力，通过写作的方式将自己的学习成果以及情感内容进行表达。教师通过学生的写作作品，了解学生的写作水平和语文基础，针对学生的学习问题进行教学方式的优化，帮助学生全面提高语文综合能力。积极优化教学理念，通过读写结合的教学方式，有效提高语文教学效率，帮助学生提高语文综合素养，打破传统教学思想“禁锢”，利用读写结合的创新教学方式改善当前语文教学现状中的问题，确保初中语文教学工作的顺利开展。

一、初中语文教学现状

初中语文学习过程中，阅读和写作都是重要的组成部分，很多学生抵触写作练习，教师急于提高学生语文综合能力，盲目开展读写结合的教学方式，导致学生缺乏心理建设，引发学习抵触心理，造成学生学习积极性差，不配合教师的教学工作开展……