新课程，新理念，新转变

吴巧仙

摘 要：浙江省在2020年将正式取消考纲，在这样的改革背景下，教师的教学方向以及教学内容和学生的学习方式都将会迎来一次比较大的改动。而新课标也对学生的学习提出了更高层次的要求。即使在新课标下允许学校对社会类学科进行开卷考试，但是在一定情况下，学生的学习任务也会有一定的加重。主要从改革后初中历史与社会教学存在的一些不足以及教师的教学策略两个方面进行了具体研究，旨在让新课程改革在初中教学中的影响朝着好的方面发展，进而促进新课程改革顺利开展。

关键词：新课标;历史教学;初中改革

在目前教育的大背景下，新课程改革逐渐深入，而浙江省取消考纲自然也是其中的一个部分，针对这一改革实践，笔者主要从初中历史与社会方面的教学进行了分析。这样的改革策略不仅对学生提出了新的学习要求，也对教师的教学提出了新的要求，而教师的迅速适应也是稳定学生学习的一个重要条件。在新课标下，教师要对自己进行重新定位，重新把握教学的重点以及转变教学策略，为接下来的历史与社会学科教学做好充分准备。下面是笔者针对这一问题的具体研究。

一、改革大背景下学科教学的不足之处

1.改革背景下教学目标的偏失

在浙江省取消了考纲之后，不论是教师还是学生都需要一定的过渡时期，在这样的过渡时期中，存在一个很明显的问题就是教学目标的偏失。……