基于核心素养培养的高中化学教学策略研究

范傲

摘 要：新课程教学改革思想指出，教师要不断培养学生的核心素养，让学生的学习更具综合性和全面性。在高中化学教学中，教师要以核心素养思想为基础，强化教学成果，推动学生理解能力的增强;通过教学方法的创新，提高学生的课堂参与度，促进学生的综合进步和全面发展。教师要对课堂教学过程及细节进行分析和设计，优化教学过程，加速实现教学目标。分析了基于核心素养背景下，优化高中化学课堂教学的主要策略。

关键词：核心素养;高中化学;策略

核心素养思想在高中化学课堂中落实和渗透，能保证学生学习效果的全面性，同时核心素养思想与教学改革的先进意识相吻合，教师要善于在核心素养思想背景下，促使学生深入思考，积极探索化学的本质内容，改变学生在传统化学课堂中的被动状态。

教师要认识到核心素养的重要意义，同时就目前课堂所呈现的状态进行简要分析，针对性地优化和设计教学流程，强化课堂教学成果，增强学生的综合学习能力，让学生的化学素养得到稳步提升。

一、在高中化学课堂中培养学生核心素养思想的主要意义

高中化学属于理工科的重点内容，需要学生拥有缜密的逻辑思维和较强的理解能力。高中化学教师要善于挖掘化学课堂教学内容的本质和基础，以培养核心素养思想为主要背景，激发学生在化学课堂中的学习热情，促使学生找寻化学学习的基本规律，探索化学学习的基本方式，让高中化学课堂呈现出多元化成果。……