新高考背景下高中生生物学理性思维能力的培养研究

曾棉炜

摘 要：理性思维主要是要求人们能够尊重客观事实和讲究证据，并且具备务实严谨的求知态度。利用科学思维方式去认识周边事物，并且解决实际问题时所采用的能力与思维习惯。在高考背景下，高中教师为了赶进度，难免会出现重知识讲解、轻学科素质培养的情况。从教学实际出发重点，谈一谈在新高考背景下关于生物学核心素养中培养学生理性思维的有效方法，希望能够为日后生物教学提供参考。

关键词：理性思维;新高考;创新思维;严谨态度

思维能力作为多种能力核心，当前教师在新高考教学背景下，开始重视训练与培养学生思维能力，又致力于开发学生的个人潜能，最终提高学生综合素质。在当前素质教育大环境下，教学观念需要不断更新与转变，如何结合生物学科特点，调动学生学习积极性，提高学生学习兴趣，培养学生具备良好的思维能力，成为人们关注的重点内容。

一、高中生物思维能力培养目标

思维能力是指人们在生活学习工作中，遇到问题后总要想一下，这就是我们所说的思维。它主要通过比较抽象、概括、综合、分析、系统化、具体化等一系列过程，对感性材料进行有效的加工，并且使其转化成理性认识，以此解决问题。我们常说推理、判断、概念作为思维基本形式，无论是学生开展学习活动，还是人们的发明创造活动都与思维有着密不可分的联系。思维能力作为学生学习的核心力量，以此可知提高学生思维能力成为教学最重要的任务。……