微课在小学高年级数学教学中的有效运用

徐权英

摘 要：微课是现代教育教学实践活动中的新型教育资源，在目前的教学活动中有广泛应用，有效帮助丰富教学内容、突破重难点、渗透学科目标，因此得到广大师生的一致认可。小学数学教学指导过程中，微课的应用价值也初步得到体现，尤其是进入高年级阶段学习的学生，面临更大难度的知识学习任务以及思维应用需求，融入微课资源可以帮助化解疑难，助力教学目标实现。以小学高年级数学教学为例，分析微课教学现状以及具体实践方法，旨在构建有效的小学数学课堂。

关键词：小学数学;微课资源;高年级

微课以简短的视频作为基本依托，针对某一个知识点展开针对性解读，和传统的教学视频之间存在很大差异，突出体现短小精悍的特点，符合小学生的思维特点和兴趣特点，在助力学科教学目标实现上作用显著。结合小学数学高年级教学中存在的不足，应用微课化解教学疑难是提升学科教学活动质量的有效路径，但是需要我们以科学的教学指导思路和方法作为支撑，这就要求小学数学教学工作者可以继续深入到教学方法研究工作中来。

一、小学数学微课教学的现状

1.传统教学模式的阻碍作用

以传统教学模式为主导的小学数学课堂活动指导中，片面的知识灌输教学占据主导地位，教师将自己作为课堂活动的中心和主体，学生在这种形势下被动接收知识，师生互动严重不足，学生的学习体验和探究过程不被关注，因此课堂教学氛围沉闷，对学生的可持续学习兴趣和能力养成都十分不利。……