围绕兴趣打造小学数学有效课堂

王网琳

摘 要：兴趣是最好的老师，学习兴趣是提升教学效果的关键，其作为驱动力可以提升学生对学科的学习热情与综合素质。依据小学数学教学现状并结合学生实际水平设计教学环节，逐步推动以核心素养为主的课堂教学模式构建。

关键词：小学;数学;学习兴趣;教学效率

基于兴趣引导的小学数学课堂教学会表现出学生学习积极性的高度提升、学习状态和自主探究能力的有效提升，真正激发小学生的数学兴趣，实现了课堂教学质量的提升。小学生处于思维发展和兴趣激发的关键阶段，通过有效的教学设计培养学生的数学兴趣，有利于提升其参与数学课堂的主动性，使学生从内心深度认知数学学科并乐意接受新的知识并有效应用于实际生活中。因此，小学数学课堂教学过程中教师要优化小学生的数学兴趣培养内容，充分意识到兴趣激发和学习主体性彰显对课堂教学质量提升的重要作用，通过各种方法进行以兴趣为主的数学高效课堂教学构建，以推动学生数学创新思维的培养。

一、创设课堂教学情境，激发学习兴趣

小学阶段的学生具有鲜明的性格特征，对游戏和体验式教学情有独钟，教师可以充分利用小学生的天性营造具有趣味性的课堂氛围，从而激发小学生的数学兴趣。实际课堂教学环节中，教师可以利用大部分小学生感兴趣的童话和故事进行教学设计，构建一个活泼和轻松的数学课堂，使得小学生可以融入课堂情境中进行学习。……