新课程标准下高中数学高效课堂教学模式探究

石泰源

摘 要：2017年教育部印发了最新修订的各科课程标准，其中《普通高中数学课程标准》和其他学科一样从育人策略、育人目标和育人理念等方面对全新的高中课堂教学进行了论述和解读。可以说普通高中数学新课程标准适合不同版本的数学教材，而且在课堂设计和课堂管理方面有明确的科学指导。以北师大的数学学科为例，其教材的探究性和思维培养理念要比其他学科更加灵活，而且探索的深度要比其他教材强度大。鉴于此，试图以北师大教材版本为参考，来探索新课标理念下高中数学高效课堂模式的构建，以此来提升高中数学学科的育人效能。

关键词：新课标;高中数学;高效课堂;教学模式

一、新课程标准理念下普通高中数学课堂教学的主要内涵

《普通高中数学课程标准》是2017年修订的针对普通高中的新课程标准。最新版的课程有了如下几个全新的变化：

第一，更加强调数学学科的社会价值功能。所谓社会价值功能，就是普通高中数学要逐步引导学生在思维品质、学习习惯和解决问题的能力上有全新的突破，遇到与数学有关的社会性问题，可以灵活变通地解决这些问题，这便是高中数学课程育人的社会功能。

第二，更加凸显本学科的教育功能。这里的教育功能主要体现在两个方面：第一方面是数学知识对于学生数学文化素养的教育功能;另一方面是可以利用数学知识的学习，提升思维品质，从而把数学学科与其他学科有机衔接起来。……