合理应用化归思想 提高初中教学效果

魏杰君

摘 要：化归思想是数学思想方法中最基本的一种，教师需在传授理论知识的基础上对学生的数学思想进行渗透。同时，帮助学生进行总结归纳，提高学生解决数学问题方面的能力。对化归思想的重要意义进行阐述，分析其在初中数学教学中的作用，并提出合理运用化归思想的方法，希望能够提高初中数学的教学效果。

关键词：化归思想;初中数学;应用

数学是比较抽象的知识，不能只依靠书本上的内容进行教学，还需要注重知识点的规律和知识的扩展，寻找知识点的规律，帮助学生形成系统的数学知识框架。化归思想能够将复杂问题转变为简单问题、将未知转变为已知，将生疏问题变得熟悉，能够将问题变得数学化，同时也能将数量与图形相互结合，是初中数学常需要用到的教学思想[1]。

一、化归思想的概念

通常来说，初中数学思想会涉及化归思想、数形结合思想、类比思想和分类思想等[2]。其中，化归思想是最为常用的思想方法，能够将各种问题进行转化，方便学生学习数学知识和提高解决问题的能力。对于数学这门学科来说，就是要帮助学生掌握数学知识，并将学到的数学知识应用到实际的问题中，提高学生数学问题的解决能力。化归思想的主要概念就是转化和归纳的过程。通过利用化归思想不仅能够将问题变得简單化，提高学生数学解题能力，还能培养学生的数学逻辑思维，使他们养成良好的思维方式。……