基于阅读课教学的初中学生英语学科核心素养培养

赵莉

摘 要：随着素质教育的不断推进，学校开始逐渐重视对学生各学科核心素养的培养。英语作为国际通用语言，在我国的教学中占据了一定的地位，对学生英语阅读能力十分看重，但初中阶段的英语教学对其重视度不够，导致学生之间阅读能力差距较大。学校在培养学生阅读能力的同时也应当注重对学生英语核心素养的培养。阐述如何基于初中英语阅读教学来提升学生的英语核心素养。

关键词：阅读课教学;初中英语;核心素养

新课程背景下，明确要求一改以往的应试教育，要促进学生的全面发展，培养学生的核心素养。在初中英语的教学中，教师也应当充分认识到这一点，将培养学生的核心素养与英语阅读教学相融合，培养学生自主阅读的能力，提升学生的英语学习技能，让学生将所学理论知识运用到实践中，培养他们正确的人生观，让学生成为学习的主体。因此教师应当紧跟社会发展的步伐，不断更新教育理念与教学方法，提升学生的综合素质。

一、初中英语阅读课教学现状

在新课改的不断推进下，初中英语的阅读课教学也有了一定的改进，但是仍然存在一些问题。目前的初中英语阅读课堂，学生的阅读积极性不高，缺乏自主性，从而导致阅读效果差，学习质量无法提升，教师的教学效率也会降低。部分英语教师在开展阅读课时，教学方法不够创新，仍是以教师先读、学生跟读的模式开展，这样的教学方法过于枯燥，学生只能机械性地跟读，对于自身的阅读能力没有实质的提升。……