小学高年级数学应用题有效教学策略

安聚录

摘 要：在小学高年级数学教学中，应用题已然成为重点的教学内容，但是针对学生而言，数学应用题具有一定的难度，非常考验学生的逻辑思维能力以及学生的应用常识，针对教师而言，要不断更新自己的教学方式，在教学环节上不断地探索，想办法提升学生的解题能力。基于此，主要针对小学高年级数学应用题有效教学进行了相关的探究和分析，以供广大同仁进行参考。

关键词：小学数学;高年级;数学应用题;教学策略

新课标明确要求要重点培养学生的数学应用题解题能力，从而培养学生的逻辑性思维能力，作为教师，要从小学高年级数学应用题去着手，提高学生的解题能力。但是针对当下小学数学普遍的教学现状，学生对数学应用题都具有一定的恐惧心理。无法对题目进行全面的分析和理解，做题思路也不明确，这也造成了学生对数学应用题缺乏一定的积极性，数学应用题常常会让学生感到力不从心。由此可见，作为小学高年级数学教师应该不断地总结自己的教学经验，从而调动学生的学习兴趣，提高学生的审题能力和解题技巧，以促进学生身心的健康发展。

一、当前小学数学应用题教学现状

教师在教学的过程中，要不断地引导学生将知识运用到生活实际中去，从而提高学生的实践能力，提高学生的独立性思维能力。众所周知，在小学高年级数学教学的过程中，应用题占有重要的角色，它的内容……