论小学教学管理如何有效贯彻以人为本方针

杨谦

摘 要：教学管理工作的有效开展对保证学校的教学水平发挥着积极作用。随着我国教育改革的不断深入，要求在小学教学管理中时刻贯彻以人为本的方针，提高教学管理工作的科学性和有效性。主要从三个方面阐述小学教学管理中贯彻以人为本方针的有效策略，有效提高学校管理者的工作能力和水平，建立管理者与教师之间的协调配合关系，提升学校内部的凝聚力，培养学生对学校的认同感和归属感。

关键词：小学教学管理;以人为本;有效管理

传统的教学管理受应试教育的影响，导致管理过于形式化和经验化，在很大程度上限制了学校的发展，同时不利于教师教学能力与职业素质、学生学习能力和核心素养的提高。因此，要求小学教学管理者在当前的教学管理中要时刻贯彻以人为本的方针，将教师和学生作为教学管理的主体和对象，充分挖掘教师的教学潜能，使学生的各项能力得到全面锻炼和提高，达到素质教育的基本目标，有效促进学校、教师和学生的全面发展。

一、从管理者的角度贯彻以人为本的方针

以人为本教学管理方针的提出对小学教学管理者的素质要求较高。当前阶段，大部分小学管理者的综合素质和专业技能无法适应以人为本管理的要求，进而导致以人为本的教学管理流于形式，没有得到全面有效的落实。因此，小学教学管理者首先要转变管理的观念，将以人为本的管理思想全面贯彻在整个教学管理过程中，同时，有效提升自身的学习能力，强化知识储备，提高管理能力，作为教学的引领者有效促进学校的全面发展。……