《编辑学》课程思政同向同行渗透策略研究

摘 要：21世纪以来，为提高人才培养质量，坚持立德树人的原则，培养品学兼优的社会主义建设者和接班人，国家教育部和中共中央办公厅 国务院办公厅多次发文强调专业课程和思想政治教育必须进行深度融合。《编辑学》课程是一门理论性较强的课程。学习这门课程时，专业教师应从思想上认识到课程思政的重要性，并结合专业特点充分挖掘和梳理课程思政的元素和素材，提升凝练思政教育的技巧，掌握课程思政的渗透策略，从而使专业课与思政课同向同行，形成协同效用。

关键词：《编辑学》;课程思政;同向同行;渗透策略

2017年12月，教育部《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中明确提出：大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节，实现思想政治教育与知识体系教育的有效统一。2019年8月，中共中央办公厅 国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》中强调：深度挖掘高校各学科门类专业课程蕴含的思想政治教育资源，解决好各类课程与思想政治相互配合的问题，发挥所有课程育人功能，构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。党中央、国务院和教育部对新时期高校专业课程的课程思政建设提出了明确的目标和具体的要求，给高校专业教师在专业课程中如何进行思政教育指明了方向。……