职业能力培养下的《建筑工程计量与计价》课程教学探究

郑庆平

摘 要：计量计价课程是建筑工程造价专业学生必须要接触的一门学科。该门学科教学任务的开展能够有效增强学生的职业基础，也能够提高学生的综合水平。然而在实际教学中，很多教师仍旧没有注重培养学生综合素养及实践能力的重要性，所应用的教学方式也相对较为落后。基于此，本文章立足于职业能力培养，对如何有效创新建筑工程质量计价课程教学活动展开分析。

关键词：职业能力;建筑工程;计量计价教学

一直以来，我国很多教师在开展教学活动时，都会侧重于知识传授，忽视能力培养。即便是针对建筑工程计量计价这一实践性及应用性极强的学科来说也是如此。随着社会对于人才所提出的要求也在不断的提高，教师的教学要做出一定的创新以及改革。

1 建筑工程计量计价课程教学中存在的问题

1）教学理念陈旧。由于传统教学模式的禁锢，很多的专业教师教学方法没与时俱进，造成学生在课堂上无法产生学习兴趣，缺乏学习的主动性和创造力，师生之间的互动十分匮乏。2）学生训练时间偏少。建筑工程计量计价课程是一门系统性强、综合性程度高的课程，但学生的学习时间却相对有限，学生既要学习其他相关的基础学科知识，还需要开展多种多样的课外活动，更需要参加一些实习任务，所以能够留給计量计价练习的时间少之又少。这两种情况的碰撞导致学生无法及时的掌握知识，也无法深入的理解知识，导致学生自身的能力无法提高。……