小学数学课堂教学问题与解决策略分析

李晶晶

摘 要：随着新课改不断推进，小学数学教学理念和教学方法都有很大改进，数学是一门基础性学科，对学生的逻辑思维能力的锻炼有很大影响。本文对当前小学数学课堂教学存在的问题进行分析，并且提出提高数学课堂教学质量的方法和策略，旨在提高小学数学教学水平。

关键词：小学数学;数学教学;问题;解决对策

随着素质教育不断改革，数学教学变得越来越重要，对于很多小学生来讲，数学是一门比较深奥的学科，学生的理解能力、认知能力有限，对于一些数学知识点不是很理解，久而久之积累的数学难点也越来越多。近年来，我国对教育改革的重视程度越来越高，传统的教育教学理念对学生的学习有很大影响，在小学数学教学过程中，教师必须要做好对学生的引导，激发学生的学习积极性，帮助学生在自主探索以及合作交流过程中学习知识、掌握技能。

1 小學数学课堂教学存在的问题

1.1 学生的自主学习意识不强

在教学过程中，应该要不断提高学生的自主学习意识，以学生为主体，将课堂交给学生，锻炼学生的自主学习能力。但是目前很多教师在数学教育过程中依旧忽视了这一点，课堂上还是以老师为主体，忽视了学生的主体地位，给学生灌输知识，没有让学生真正消化吸收这些知识点。

1.2 课堂提问缺乏针对性和启发性

提问是教学过程中不可缺少的一个环节，良好的提问过程可以激发学生的思维和想象能力，有助于学生学习。……