高职护理教育中渗透人文关怀能力理念解析

曹婷 张伊倩

摘 要：本文主要以高职护理教育中渗透人文关怀能力理念解析为重点进行阐述，结合当下高职院校护理教育实际工作情况为依据，首先分析高职院校护理教育渗透人文关怀理念现状，其次从改革教学结构，设置专业素质与人文素质共同培养目标、更新教学手段，彰显师生的双主体特点、丰富教育内容，提升人文关怀能力几个方面深入说明并探讨高职护理教育中渗透人文关怀能力理念的有效措施，旨意在为相关研究提供参考资料。

关键词：高职院校;护理教育;人文关怀;有效措施

中图分类号：G712         文献标识码：A

科学教育以及人文教育充当现代化教育的两个组成部分，科学精神充当人文精神的关键，人文精神充当科学精神的内涵，现阶段人们给予医疗护理的工作需求呈现人性化转变，更多的涉及到人文理念与人文情感，此种情况也是护理学发展的必然结果。在具体的护理工作中，若科学的进行人文关怀，可以有效的消除患者不信任心理，妥善解决技术问题，护患关系的和谐性直接影响到患者安全性以及综合护理质量。因此新时期下高职院校的护理教育中要巧妙的渗透人文关怀意识，便于学生更好的适应今后岗位需求。

1高职院校护理教育渗透人文关怀理念现状

（1）缺少人文关怀理念分析，课时少。目前我国护理人文关怀理念往往是来源于国外，无法彰显本土文化的护理特点，长时间以来，护理领域内比较注重护理操作能力的提升，淡化人文关怀技能的形成。……