浅谈小学数学教学中学生思维能力的培养策略

摘 要：小学阶段作为学生的重要学习阶段，对学生将来的发展有极其重要的影响。数学作为小学阶段最重要的学科之一，近年来，小学生普遍对学习数学缺乏兴趣，其中主要的原因在于学生的数学思维能力跟不上数学教学的要求，产生了厌学心理。因此，应该在教学过程中提高思维能力培养的地位，实施相应的策略和教学方法，培养学生的数学理性思维能力，提升数学学习兴趣，从而提高学生数学能力。

关键词：小学数学教学;思维能力;培养

新课改要求转变传统的数学教学方式，以培养学生的思维能力为教学重点。在日常教学中，以培养学生的思维能力为抓手，提高学习兴趣为目标，才能促进学生提升数学综合学习能力，营造高效化的数学教学课堂。文章就小学数学教学中学生思维能力的培养展开探讨。

一、 思维能力培养的必要性

新课程标准明确指出，日常的数学教学应该培养学生的思维能力。数学学科的本质决定了学生必须具备一定的逻辑推理能力，才能获得知识的学习。虽然小学数学知识，相比较于初中、高中的知识简单一些，但是知识的学习和问题的解决都离不开判断和推理，因此需要学生的思维能力作为支撑。另外，课程改革要求在小学数学中培养学生的数学思维，并将其作为小学数学教学中的主要教学任务，核心素养也要求培养学生的思维能力，小学中年级正处在整个小学阶段的承上启下阶段，培养学生的数学思维，对于学生以后的学习具有重要意义，更是夯实学生知识基础的重要表现。……