语文课堂如何提高农村务工子女的学习积极性

石鹏程 牛虎岗

摘 要：随着社会进程的不断加快，涌入城市的农村人口越来越多，但是进城务工子女的教育问题也随之而来。为了帮助进城务工人员的子女顺利就学，各地也出台了一定的优惠政策。但是大多数进城务工人员的子女年龄小，自主学习能力较弱，如何提高这些学生的学习积极性就成了困扰语文教师的一个难题。据此，在简要介绍进城务工人员子女学习效果差的原因的基础上，重点对如何提高其学习积极性进行了分析，希望对相关工作者有一定的帮助。

关键词：语文课堂教学;农村务工子女;学习积极性

外来务工人员的子女是城市的第二代移民，为了保证其教育质量，《国家中长期教育改革和发展纲要》明确指出了要解决外来务工子女的学习问题。但是在实际实施过程中却遇到了很多问题，其中由于务工子女的自我效能感低引起的缺乏学习积极性问题是最引人注意的。许多外来务工子女没有养成良好的学习习惯，尤其需要积累语文知识。故而，研究语文课堂教学中如何提高农村务工子女的学习积极性就显得尤为必要了。

一、外来务工人员子女学习效果差的原因

（一）学习意识差，自我效能低

学习意识指的是学生在学习上的主观能动性，主要表现在自我求知、自我激励和自我评价方面。在应试教育的模式下，家长、学校和社会只会用统一的“分数”来衡量学生。外来务工人员子女的基础普遍较差，他们往往有一种自卑心理，自我效能感低。……