如何提升初中信息技术教学效果

陈秀梅

摘 要：初中信息技术教学不仅要让学生掌握基础的信息操作技能，更重要的是培养学生的信息素养。文章首先对初中信息技术教学存在的主要问题进行分析，包括教学理念、教学方法上存在的问题等。进而提出几点有针对性的改进措施，以期优化初中信息技术教学效果。

关键词：初中信息技术;教学问题;改进措施

中图分类号：G633.67         文献标识码：A

在信息网络时代下，信息素养已经成为学生必须具备的一种基本素养。初中信息技术教学在培养学生信息素养的过程中发挥着重要作用，但是由于教育理念落后、教学方法单一，往往难以达到预期的教学效果。因此，应在素质教育要求下，尽快对初中信息技术教学作出改进和完善，找到有效的教学改革途径。

1初中信息技术教学存在的主要问题

1.1教育理念落后

初中阶段开展的信息技术教学，从教学内容上来看，侧重于对学生信息基础操作能力的培养。理论知识包括认识计算机软硬件系统、了解存储设备使用方法等。实践部分则包括Windows系统操作、word软件的使用、网络资源下载、设计制作课标、幻灯片、自定义动画等。设计这些教学内容的目的就是为了让学生通过初中阶段的信息技術学习，具备一定的应用能力，能够从网络中获取知识、用信息技术处理文字、图片等形式的信息资源。但一些教师受传统教育理念的影响，只关注于具体信息技术知识技能的教学，而不重视学生信息素养的发展，由此导致灌输式教学、理论教学与实践教学分离等现象的出现。……