初中美术有效教学策略

戴苏敏

摘 要：初中美术作为一门素质教育课程，对于提高学生的创造力、审美能力、艺术鉴赏力和陶冶学生的艺术情怀有着重要意义。教师可从把握学情、联系实际、創设情境、学科互补等方面入手，研究可以提高课堂教学有效性的策略。

关键词：初中美术;有效教学;策略

中图分类号：G633         文献标识码：A

当前，如何才能让教学既适应当前素质教育的新要求又符合受教育者的心智发展规律，还能发挥其在素质教育中的重要作用，使学生在课堂上始终保持浓厚的兴趣与高昂的情绪，从而切实提高美术课堂教学的有效性，成为当前初中美术教师的热门研究课题。

1把握学情，激发兴趣

在初中美术教学过程中，教师一方面需要与时俱进，转变教学理念和模式，另一方面还需要在教学中通过创新教学策略来体现学生个人的特色，进而让美术教学符合当前新课改的要求。

首先，美术教师应对不同学生在个性、能力上的差异加以关注和重视，通过相互帮助和协作的方式来组织教学。

美术这门学科与其他学科有所不同，美术的学习更需要学生发挥个人的主动性，而面对部分对美术没有兴趣或者是不具备一定绘画天赋的学生，教师不应强迫其学习，而应适当降低学习要求，让这部分学生掌握基本和简单的绘画知识和技能即可。而对于这部分学生完成的应付式作业，美术教师不要一下子就否定，而是可以从中挑出有“独特”想法的作业作为课堂上的一大探讨内容。……