关于开展学生自主学习课堂模式的几点思考

李杰 王敬平

摘 要：现在越来越多的地区和学校都在进行课堂教学改革的探索，本文旨在结合自己的教育教学具体实际，从学生学习方式、教师教学方式、以及教育教学实效的角度分析其特点，总结出教学改革的合理性及其实质，并期待能够用渐进式的改良方式，在稳步提高教育教学效果的大前提下，合理的汲取新课改模式的优点，为实际的教育教学工作所用。

关键词：自主学习;教学模式;教学效果;教学改革

中图分类号：G620         文献标识码：A

现在越来越多的地区和学校都在进行课堂教学改革，诞生了大量的课改名校、名师以及学习模式、教学模式，这些改革是必须的吗。如果把这些模式和我们的实际相结合。这些改变的效果又会是怎样的呢。

梳理了一下笔者了解的课改模式，从学生学习环节，以及教师教学环节的角度总结起来有以下几个特点：

（1）学生的预习工作做得很到位，通过借助导学案等进行梳理，这样才能有效地保证学生对课堂参与的知识储备，以及学生对课堂参与的信心。

（2）教师也在课前做了大量的工作，比如给学生的预习拟定提纲，甚至拟定具体的问题，而且这些提纲和问题必须是有思维引领性的，这样才能保证学生课堂参与的实效性。

（3）课堂上学生的参与形式进行过专门的培训和规范，或作为校纪校规的形式，或甚至提升为学校文化的形式，从学生一进校就开始培养，这样不出一个月，学生应该就可以熟练掌握这种形式。……