高中英语学生写作水平提升方法探析

摘 要：英语写作是英语教学中非常重要的一个环节，学生的英语写作水平可以直接反映出他对英语知识的理解和掌握程度以及实际应用英语知识的能力。在高考中，写作也占有很大的分值。在实际教学中，教师可以根据遇到的一些问题，总结出具有普遍意义的解决方案，帮助学生提高英语写作能力。

关键词：高中英语;写作教学;提升策略

英语写作教学是高中英语教学中不可缺少的一个环节。学生的英语基础、语言表达能力和教师的教授与指点都会对学生的英语写作能力产生影响。虽然大多数高中學生在初中已经进行了英语写作训练，但从结果上来看，效果并不明显。大部分学生在进行写作训练时依旧会犯许多初级错误，写作得分偏低。下面，本文将列举写作教学中出现的问题，并对问题进行分析，总结出解决方案。

一、英语写作教学中出现的问题

1.受到汉语思维的限制

不同语言的语法有其共性，也存在一部分差别，就像汉语和英语。如果要克服这点，就需要一个语言氛围浓厚的练习环境。受到国情的影响，教师在进行英语教学的时候，无法给学生创造一个合适的练习环境。我们日常生活中都是使用汉语，学生受汉语思维影响较大，大部分学生从小都是用汉语写作，在进行英语写作的时候难免会把之前汉语写作的习惯带入。学生在英语写作时习惯性地将字词句按照汉语思维排列后，再用英语翻译出来。这样呈现在试卷上的就是夹杂着汉语思维的“中国式英语”。……