彝汉双语教学促进小学数学教学发展

摘 要：随着当前时代的不断发展以及改革开放的不断推进，人們对教学的重视程度进一步有所提升。我国彝族主要分组在贵州、云南以及重庆等地区，以上人群在日常生活中应用彝族语言进行交流，对汉语的应用水平较差，因此开展教学中就可以对双语教学开展应用。数学科目作为较为特殊的科目之一，以其作为教学科目开展双语教学能够更好的帮助学生开展有效教学，教学过程中不仅能够起到对数学知识开展教学的作用，还提升了彝族语言与汉族语言之间的互换，有助于学生语言能力的提升，因此本文结合彝汉双语教学在小学数学科目中的应用展开探究，探究内容如下。

关键词：彝汉双语教学;小学数学;教学发展

中图分类号：G752         文献标识码：A

汉语是我们的母语，但由于我国民族众多，部分民族应用当地的语言开展应用对汉语的掌握程度较差，因此开展双语教学是十分必要的。彝族是历史较为悠久并且人口较多的一个民族，与汉族有着密切的交往，为了进一步在增加民族间的友好交流，加强汉语教学成为了当前社会发展过程中的主要趋势。

1彝汉双语教学的状况及原因分析

随着当前对教育重视程度的不断提升以及民族之间大融合的稳定发展，双语教学进一步受到了重视，双语教学开展的主要目的是帮助彝族人民加强对汉语的掌握情况，教学过程中利用彝族语言开展应用主要起到辅助教学作用，在向学生传授知识的同时，增强学生的双语转换能力。……