硫及其化合物的性质探究与实验设计

韩孝堂

关键词：实验;探究;能力

众所周知，铜与浓硫酸反应的实验是高一化学必修一的常规实验。在高一教学时，老师不敢深层次地挖掘实验内容，有的实验现象只能解析到一定程度，因为大多数学生的知识面还达不到相应的高度。若是老师在高三化学总复习时再重做此实验，并在教材的基础上增加或补充一些新的实验，如先做定性实验引导学生复习掌握硫及其化合物的性质，再设计定量实验分析化合物的成分，这样，既能使学生掌握和灵活应用化学知识，又能提高学生分析问题和解决问题的能力，从而起到事半功倍的效果。

一、定性实验引导复习

铜与浓硫酸反应的装置和试剂如图1所示。

1.根据化学方程式（预测）

由CuSO4+SO2↑+2H2O预测应该出现的现象：a.有大量气泡产生。b.发生装置中的溶液由无色逐渐变为蓝色。c.试管②中无现象。d.试管③中的品红溶液褪色。e.试管④中酸性高锰酸钾溶液褪色。f.试管⑤中有淡黄色沉淀产生。

2.实验验证

给试管①加热，发现逐渐出现如下现象：a.铜表面逐渐变黑，溶液中出现大量黑色物质，看不到溶液变蓝。b.试管①底部有大量白色固体产生，并带有黑色颗粒。c.试管①上部有大量白雾产生。d.试管②中有白色沉淀产生。e.试管③中品红溶液褪色。f.试管④中酸性高锰酸钾溶液褪色。g.试管⑤中有淡黄色沉淀产生。

反应完毕后将试管中的溶液全部倾倒在一个盛少量蒸餾水的小烧杯中，溶液近乎无色，在其中加入锌粒后有气泡产生。在试管①剩余的固体中加入一定量的蒸馏水，振荡后静置，发现白色固体消失，溶液变为蓝色，试管①底部仍有少量黑色固体，过滤，洗涤、干燥（后续实验备用）。……