小学英语小组合作学习中出现的问题及应对策略解析

刘芳霞

摘 要：小组合作学习是现代教学中应用比較广泛的一种方法，它不仅可以营造良好的学习氛围，还能够引导学生高效掌握学科知识。除此之外，英语合作学习的过程中会培养学生良好的沟通能力和创造能力，所以小组合作学习具有一定的应用价值。但是在实际开展的过程中，小组合作学习模式并不完善，存在目标不明确、学生参与度不高、缺乏健全评价体系等问题，影响了学生学习的效果。为此，教师要深入探索，以科学的方法来解决存在的问题。

关键词：小学英语;小组合作;学习;问题;应对策略

在小组合作学习中，学生的参与度、合作的种类、合作前的准备、教师的引导、学生的反馈等都是影响这一教学活动效果的重要内容。若没有进行要素间的联系，缺乏详细的目标和规划，教学的质量并不能有所提升。所以，教师要注重小组合作学习的指导，促使学生可以紧密配合，高度思考和交流，以借助这一方法提升个人学科能力。本文以小学英语为方向，分析这一学科应用小组合作学习存在的问题，并提出相应的解决策略。

一、小学英语小组合作学习中存在的问题

（一）学生缺乏高度的参与热情

这是小学英语小组合作学习中出现的重要问题之一，一方面学生的英语基础和综合能力各不相同，在没有科学分配的情况下，部分学生能力无法支持其在合作中有良好的表现，所以对合作缺乏积极性;另一方面教师缺乏正确的应用和指导，针对小组合作教学的活动缺乏准确且巧妙的设计，在要素中考虑不周到。……