有机化学实验教学反思

赵建强

摘;要：结合高等院校有机化学实验教学过程中存在的诸多弊端，以成都大学本科生有机化学实验为例，针对这些问题，提出相应的解决方案，希望以此来改善有机化学实验教学，推动有机化学实验教学的不断进步。

关键词：有机化学实验;教学反思;实验改革

《有机化学实验》是本科院校化学化工专业和药物化学专业的一门基础必修课。有机化学实验是有机化学教学的重要组合部分，是实践性教学环节。该课程的核心内容是有机化合物的合成、分离、提纯及分析鉴定。该实验课的教学任务不仅是验证、巩固和加深理论课教学所学到的基本理论知识，更重要的是培养学生实验操作能力，综合分析能力和实际解决问题的能力，养成严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风以及观察、分析、综合运用化学知识发现问题、解决问题的能力。然而，目前高等院校有机化学实验教学过程中仍然存在许多弊端。

（1）由于学时的不断压缩，教师只能过多地关注实验常识和基本技能教学，导致学生的基本实验操作能力薄弱，缺乏对学生综合设计能力、沟通交流能力、团队合作能力的培养。

（2）传统有机实验教学内容陈旧，新颖性不高，实用性不强。教材给学生留下的思考空间小，实验过程中“照方抓药”，容易养成懒惰的思维。往往不能激发学生兴趣，创新意识和创新能力薄弱。

（3）有机实验的试剂消耗大，毒性大、且易燃易爆等。然而，目前的有机化学实验教学只注重学生的操作，缺乏对学生安全意识和环保意识的培养。……