“课程思政”融入大学生职业生涯规划课程中的实践探索

刘巧元

摘;要：“课程思政”引领着大学生职业生涯规划的顶层设计方向，充分挖掘并拓展大学生职业生涯规划课程中的思政元素，自然有效地融入课程设计、实践活动中，从而推动大学生职业生涯规划与课程思政协同前行、相得益彰，构筑育人大格局。

关键词： 课程思政;大学生职业生涯规划;实践

立德树人是高校的立身之本，课程思政则是立德树人的重要基础。习近平总书记强调，要坚持显性教育与隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。 2007年，教育部办公厅印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》，在教学要求的“态度层面”中明确指出“树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力”。

一、课程思政融入大学生职业生涯规划课程中的必要性

在全球化浪潮的席卷中，在多元文化和意识形态的冲击下，心智尚未成熟的青年一代很容易迷失自我，无法坚定政治和道德信仰。《大学生职业生涯规划》课程教学应加强对大学生思想道德、政治观念方面的引导和教育，将大学生个人的成長与单位、社会的发展紧密结合起来，使其认识到个人的利益与单位利益、社会利益的一致性，才能真正地从思想根源上转变职业价值观，实现个人的就业稳定和职业的可持续发展。作为……