高中数学教学中创新教育的实施分析

白敦亮

摘 要 在高中数学课堂教学中，做好对创新教育模式的实施分析，能夠在提高课堂教学质量的同时，为学生的数学素养构建带来支持。笔者结合实践教学经验，在文中先对高中数学创新教育的实施原则进行简述，之后对高中数学创新教育的实施策略予以探讨，希望能够为更好推动高中数学教学水平进步提供助力。

关键词 高中数学;创新教育;实施策略

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）21-0017-02

随着新课程改革的不断深入，进一步做好课堂教学模式创新成为了高中数学学科的重要教学目标。所谓教育创新是指在教育理念、教育方法、教育目标等多个方面，融入现代素质教育内容，由此来完成对传统教育模式的改变，让高中数学从应试教育走向素质教育，并可以让学生真正地认识、理解、感受到数学的魅力，从而实现对他们的学习主观能动性培养。然而，从当前的高中数学教学模式来看，想要做好创新教育并非易事，这要求教师必须要进一步做好对高中数学教学工作的创新研究，文章以此为切入点展开分析和探讨。

一、高中数学创新教育的实施原则

在高中数学课堂教学中，教师想要实现对课堂教学模式的创新，并获得理想的教学效果，就必须进一步做好对高中数学创新教育原则的分析。

（一）因材施教

因材施教是素质教育中的重要原则，高中数学教学工作想要实现改革，就必须要对其予以落实。所谓因材施教是指根据学生的实际情况，为他们提供符合实际学习能力的教学方法，以确保每一个学生都可以获得学习效果的进步，为课堂教学效果的提升带来支持与帮助。……