“互联网＋”时代下的校本课程研究

王小丽

摘 要 当今的中国已经是科技发展大国，我国现有的科学技术水平在国际科技水平上属于较高的，中国科技水平的发展离不开我国科技方面技术人才的付出。我国科技水平的不断提高，推动着国家经济水平的增長，致使中国成为商业大国，科技产品的出现导致人民的生活方式发生了改变，使人类的生活变的更加丰富多彩。随着时代的发展，对科学技术的要求越来越高，我国当前的科技水平已经不能满足社会需求，因此必须加大科学开发领域的投资，推动国家的进步。

关键词 校本课程;信息技术;互联网

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0012-01

信息技术的到来，意味着社会步入了一个崭新阶段，在教学过程中，教学方法进行更新，注重提高学生的综合能力，使得学生在学校中得到全面发展。对高中学生展开信息技术教学，打造科技创新人才，推动时代的进步发展。本文将要针对“互联网+”时代下校本课程进行研究分析。

一、开展信息技术课程意义

（一）有利于激发学生创造思维

随着我国经济水平的提高，我国居民的思想观念发生进步，社会越来越重视学生的教育。成绩不是评价学生的唯一标准，在新时代背景下，越来越注重考核学生的综合素质。信息技术课程属于一门新型必修课，通过组织学生利用计算机学习互联网相关知识，提高学生应用能力，高中学生接受信息技术教学，能够在实践中获得实际操作能力，增长学生计算机应用的经验。……