数学思想方法在小学数学课堂教学中的运用

陈宏明

摘 要 随着新课改的不断深入，小学数学教学越来越注重对学生综合素养的培养，传统的教学方法已经无法满足目前的教学需求，数学思想方法成为了小学数学教学中必不可少的理念和手段。本文主要研究的是数学思想方法在小学数学课堂教学中的运用。

关键词 小学数学;数学思想;数学方法

中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0056-01

数学思想方法可以分为数学思想和数学方法两个部分来理解。数学思想是解决实际数学问题，从数学知识中提炼出来的一种数学观点，数学方法是以数学的角度提出实际问题并解决实际问题的一种手段。两者在小学数学课堂教学中都有着十分重要的作用。

一、备课时，挖掘数学思想和方法

备课为小学数学课堂教学奠定基调，明确目标，因此做好备课工作是小学数学课堂教学的基础和关键。就目前的实际情况来看，教师在备课的过程中还是主要以课本内容和考纲要求为主，从教师的角度要求学生对某些知识或者重点进行体验和学习，数学思想方法在备课过程中没有发挥积极的作用。

首先，教师在备课的过程中应该摒弃传统教学模式照本宣科的教学逻辑，在设计教学活动的过程中利用已有的教学资源以及各项数学技能和知识，对教材进行有效的研读挖掘，发现教材中蕴藏的思想和方法，将其贯穿于教学活动中。

其次，教师在备课的过程中应该牢记以学生为主体，从学生的角度出发对教材内容进行研究。……