浅谈初中地理生活化教学的措施

连选经

摘 要 随着初中地理教学改革深入开展，为了不断提高地理教学质量，教师要重视引入生活化教学方式，以此才能不断提高地理教学效率。本文分析了初中地理生活化的教学意义，总结了生活化教学方法运用措施，希望此分析能够为学生日后发展奠定良好基础。

关键词 初中地理;生活化教学;措施

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）19-0096-02

生活化教学方法被广泛运用到教学课堂，为了不断提高教学质量，教师要重视结合教学实际，有针对性地进行教学实践，以此才能构建高效教学课堂，以帮助学生不断提高地理学习能力。下面进行实践探索，希望分析能够为相关教师提供有效参考。

一、初中地理生活化的教学意义

所谓初中地理生活化的教学就是在教学的过程中，重视教学内容和学生实际生活的联系，用生活去指导教学，帮助教学内容更好地和学生的学习建立连接，进而充分满足教学目标，全面提高课堂教学效果。初中地理课堂要使用生活化教学的理念，一般会产生三个方面的作用。首先，能够不断调动学生的学习兴趣。为了让教学内容更加生活化，教师应该将教学和生活建立紧密的联系，用生活去指导教学，以此将学生的学习兴趣调动起来，进一步保证教学的顺利实施。比如，教师在有效引导学生学习环保这个地理内容的时候，可先让学生了解生活里遇到的环境污染现象，确定当中的问题及对日常生活的不良影响，再提出有关的解决对策。……